数学可以这么有趣（二）

李维八六年

宅家的这段时间，孩子通过时间管理软件对学习进行自主监督和管理。根据老师推送的导学案自主学习，每天检查，及时更正错题并做好错题记录，每单元结束后自主进行单元测试。因为时间充裕，所以也开始自学初中知识。自学让她发现了自律的快乐和成就感，现在看来，她对于这种模式还挺适应的。
0 ?& _% J* k. n7 j* ~; l高年级的同学们已经具备一定的“说题”、“析题”能力，面对同伴们的求助，每个人都可以化身“说理小达人”，为大家讲解例题、答疑解惑、共同进步。
6 O: m' d2 x1 c8 T撰稿：高年级数学组
/ q$ |  i+ R/ E+ l; M8 ^“理”上往来
“做”中求学
“思”绪万千
思维导图画完后，
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3 ?2 g' ?" G2 G  V
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“温故而知新，可以为师矣。”适时的复习，反复的巩固，不会让我们变成“猴子掰玉米”，而是积土成山，慢慢走向知识的山巅！
: Q+ j9 R" E' q2 j2 f( V挑战难度：★★★★
& `4 @- k  Q9 q, e( k请举起您的双手，


家长们这样说：
2 v: R: }' B7 F/ h& @. Z& k如果你以为这就好了，那也太小看我们，数学学习怎么离得开学具呢？买？No，no，太low了！我们自己动手做学具，瞧，这些学具不比现成的差吧，而且通过动手，我们对圆锥、圆柱的特征理解得更深刻！
3 V( H: \& |3 D* T: X- w3 M+ x敲黑板，说重点
是不是“旋转，跳跃，我不停歇”？
; P3 `2 M" [5 e8 C* P照片：学生家长们
数学可以这么有趣（二）
是啊，目之所及、耳之所闻、手之所触，无不蕴含着数学之美，数学之趣。只有认真总结学习方法，才能真正提升学习效率，成为学习的主人,加盟代理。孩子们，你们的智慧如同一颗颗热爱数学的小种子，在外附小的校园里生根、发芽、开花……，来日，必将结满硕果！
; P# Q6 D2 G) ?& s' d8 S9 L7 N  S
要想学习生活没烦恼，
3 f' B9 A4 |$ t. N; t有请傅芊语主播上场！
“数”出真知
7 \! F( R; |  z# R  ^: s还要再捋一捋。
瞧，阮主播上线了，
3 O" T+ o0 R0 _# H( I+ k8 c) z9 p; N3 H审核：叶隽
火车相遇，汽车追赶，
他的三分之一、
我的二分之一、
瞧！数据会说话——
就看小吴私人订制课堂：
同学们有话说：数学真是一门“问题”多多的学科，同学们的心里总是藏着十万个为什么？作为同龄人，我们更了解同学不明白的、想知道的是什么，trust me，我们就是天空中最亮的星！
3 J# G; ^2 ?- t8 b王珈畅妈妈
* l8 ?( C& F3 U7 r6 c
* O: R0 F3 \8 o+ R! Z芊语妈妈
( @2 B6 s+ c) {, {/ G

不怕同学是学霸，就怕学霸在放假！宅家不放松，外附学子用“自学四步骤”进行自主学习，内化方法，提升思维。
还不错吧！
( Z, W; h; m4 X' s# _1 R- S& [/ J挑战难度：★★★★★
挑战难度：★★★★★
都说数学不好学，数学有“魔性”，让我们来看看外附学子，如何用数学分析研究病毒，打赢这场“战役”吧！
8 K' \9 Z7 k5 J$ P) L# M! [* m挑战难度：★★★
- Z! c+ k0 S% x( @$ ?( D" w0 C! ]掌声响起来！
挑战难度：★★★★★
1 H4 U! O  V# B& n6 r& O现在，让我们一起走进外附学子思维导图的王国，一起梳理知识、形成结构吧！
自学成才
9 T' ?9 B7 }! R制作小报，首先要预习，然后上网查找数据，浏览疫情新闻，思考分析和预测。统计图制作过程中边画边观察，通过数据再分析。不仅将书本知识与生活应用相结合，也提升对时事的关注，同时提高了统计数据的分析能力和理解能力。
" G# m! s/ H+ y) D! o) l- C9 B2 t, b有请徐俪恩主播上场！
% E% R3 K: f  b* }; m7 }. ]% {( s& n$ F; Q6 A当前疫情就是一个学习场。五年级的同学们用他们所学到的统计知识，绘制了疫情走势图，做到了把数学运用到生活。
/ R0 b" K4 {- T咱们的四分之一……
顺流逆流，
3 S" h8 b5 {" y, Q3 T2 L! J5 N, n抽水放水，鸡兔同笼，
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